Rumos Educacionais: olhar panorâmico da educação brasileira
Autor: Leandro Damasio*
Caro leitor, o sistema educacional é gigantesco. Não haveria como ser diferente em um país do tamanho do Brasil, não é verdade?
Mas se a gente olhar por sobre toda a estrutura, buscando separar os subsistemas educacionais, veremos que não é complicado.
Imagine você tendo um filho. Quando nasce, ela vai para a Educação Infantil. As unidades de ensino aqui são chamadas por maternal, creche ou berçário. Cada um com seu gosto. O fato é que as crianças, quase bebês, adquirem cuidados e incentivos cognitivos básicos.
Aos seis anos é chegado momento do seu filho ir para o Ensino Fundamental – um ciclo que, no Brasil, as crianças permanecem até os 14 anos. A rigor, nós dividimos o Ensino Fundamental I até a quarta sério, quando a criança regularmente teria os seus 10 anos; e depois uma segunda fase, o Ensino Fundamental II, com mais 4 anos.
Já adolescente, o filhão viverá um momento importante da sua vida, o Ensino Médio. São apenas 3 anos para decidir que fará ele da vida.
Caso pretenda seguir uma carreira técnica no mercado, o negócio é cursar o Ensino Superior Técnico. Mas se preferir continuar aprofundando os conhecimentos científicos, artísticos ou mesmo profissionais, então certamente o lugar ideal é no Ensino Superior Universitário.
Os mais comuns dos casos são contemplados por essa estrutura educacional. Mas os desafios são maiores. O Brasil possui milhões de adultos analfabetos. Para isso, precisamos de Educação Continuada. O Brasil possui milhões de pessoas com deficiências físicas ou mentais para freqüentar a escola comum. Nada mais justo do que oferecermos serviços de Educação Especial.
Toda essa rede – dentro da qual existe um sem número de escolas, institutos, associações comunitárias, universidades e outras organizações, tanto públicas como privadas – é chamada por sistema educacional.
Com um olhar panorâmico a gente vê o sistema educacional como um todo. Assim de longe, ele fica mais claro. No próximo artigo, vamos aprofundar o conhecimento sobre quem administra cada um desses subsistemas.
*Leandro Damasio é bacharel em Filosofia pela UFSC, em Administração Pública pela UDESC/Esag, mestrando em Administração Pública e Governo pela FGV/Eaesp e autor do blog http://www.leandrodamasio.com.
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